Seguimos uma linha teórica na qual o conhecimento é construído no âmbito social. O sujeito que aprende, o educando, é essencialmente ativo, constrói progressivamente, nas relações que estabelece com os outros e com o mundo físico, os seus conhecimentos e a sua própria história de vida.

Por isso, criamos na Nosso Espaço uma atmosfera de cooperação e reciprocidade na relação aluno-professor e professor-aluno. Dessa forma, buscamos favorecer a construção da autonomia moral e intelectual do educando, permitindo que ele consiga transformar conceitos espontâneos do seu cotidiano em conceitos científicos.